供稿：迟瑛楠　摄影：迟瑛楠　编辑：隆哲源

2021年5月26日化学化工学院举办“聆听师道”系列活动——课程思政专题讲座。本次讲座由无机化学教工党支部主办，邀请马克思主义学院骨干教师孙利教授，围绕如何将思政元素有机融入课堂教学进行讲座，并与老师们对于思政课程建设中遇到的问题进行深入交流。

孙利教授从课程思政教学的难点出发，分享了自己在思政教学中遇到的问题。深入刨析现在大学生的特点，指出当前复杂的国际形式，进一步指出加强专业课程思政教育的必要性。习近平总书记在清华大学考察时强调：大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。

孙利教授通过生动有趣的经典课堂案例，给在场的老师留下了深刻的印象。在大学课程中，专业类课程比例达到80%，树立大学生正确世界观、人生观光靠思政课程是远远不够的，需要专业课老师的共同努力。孙利教授谈到，课程思政建设的重点是用心挖掘专业课程的价值元素。从学科发展史和专业发展史，培养学生的家国情怀和人类关怀。让学生在大历史背景下，了解国内此类学科发展，让学生深切感受到发展历程的艰辛、民族国家繁荣进步的来之不易、古今对比，中外映照，激发起学生的家国情怀。结合专业伦理教育，培养学生的职业素养、责任意识与人文精神。结合所学专业，引导学生深入思考，形成正确的伦理价值判断。加入形势与政策内容，培养学生的竞争意识和创新精神。例如：在新冠疫情下，药物研发的重要；高分子材料中，掐脖子关键材料的合成如何攻克？我们的芯片技术与美国差别在哪里？在课程中抛出这些关键问题，引发学生的思考，培养学生创新精神，激发学生为国家富强而奋斗的决心。

“守好一段渠，种好责任田”！关于课程思政建设孙利教授给出了如下建议。第一，依托国家战略或重点发展方向。第二，依托典型人物。第三，依托典型案例。将课程内容与思政有机融合，注重顶层设计，强化名师名家的引领作用，建立思政课教师与专业课教师的常态化交流机制，进行双向内容供给。

最后，孙利教授语重心长道，教师是课程思政的直接践行者，“教育者先受教育”是教师开展课程思政的重点。教师要多下功夫，在教育理念层面凝聚共识，在教育内容层面互相借鉴，在教师队伍层面加强交流。

讲座结束后，孙利教授与威斯尼斯人老品牌官网的教师们关于课程思政建设的难点进行了进一步的交流，老师们纷纷表示受益匪浅，对课程思政有了新的认识和思路。

孙利教授简介：

孙利教授毕业于南开大学哲学专业，分别在清华大学马克思主义学院和美国加州圣何塞州立大学哲学系进行过访学。多年从事本科生思政课程的教学工作，积累了丰富的教学经验，任国防科技工业军工文化专家委员会委员，北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心成员，威斯尼斯人老品牌官网军工文化教育研究中心成员，威斯尼斯人老品牌官网课程思政研究中心成员。主持、参与教育部、工业和信息化部多项思想政治教育研究课题，在《光明日报》《中国特色社会主义研究》等核心刊物发表30余篇学术论文。

（审核：张锋）